【English/日本語】Read an English book📖英語の本を読もう📚Sapiens―chapter#2 the Cognitive Mutation

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英語でSapiens を読もう📖#2

ここは英語学習者と日本語学習者のみなさんのためのページです

For English learners!

Hello everyone, how’s your English learning journey going?😃 Reading an English book is sometimes a long journey. You might inadvertently stop if you are alone. But no worries. You are at the right place already. I would like to explore an English book here so that you can try reading the book with me. We are not alone. Let’s enjoy a fun time reading!

The book, which I picked up this time, is called Sapiens, published by Yuval Noah Harari. The Amazon Kindle link below allows you to read up to chapter 3. Today, I am covering chapter 2.

You can check out my recommending strategy of reading as well as a bit of information about this book with a link below. Okay then, let’s get started📖

日本語学習者のみなさん!

みなさん、こんにちは。あずみです。日本語の勉強はどうですか?やさしい日本語で読むのに飽きてきたあなたに、もうワンランク上のリーディングをお届けしたい、ここはそんなブログです。英語部分で私が書いていることを、日本語で書くならこんな感じというのがテーマです。ぜひ、カジュアルな日本語のライティング表現を体験しながら、同時に興味深い本の内容も楽しんでボキャブラリーの幅を広げてくださいね。😃

英語の勉強、はかどってますか?英語の本を読むのって長い旅路ですよね。うっかり止まって挫折してしまうのはとても簡単です。でもこのブログを読んでいるあなたはだいじょうぶ。そんなあなたを応援するのがこのブログです。このブログで私は本を取り上げ、掘り下げていきたいと思いますので、よかったら私といっしょにこの本にチャレンジしてみてください。

今回読む本は、ユヴァル・ノア・ハラリさんの「サピエンス全史」です。本の内容はアマゾンキンドルのリンクから試し読みで確認してみてください。

また、こちらのリンクから英語の本のオススメの読み方について取り上げています📖ぜひ確認してみてくださいね。さぁ、2章を読みましょう。

Ch.2 The Tree of Knowledge

第2章 虚構が協力を可能にした

Grasp the structure!🦧構成を把握する

To grasp the chapter, you just try to see its hierarchical configuration. I strongly recommend drawing it either physically or virtually.

階層構造を追い、内容を把握します。実際にメモを取りながらするとはかどります。

150,000-70,000 years ago
  • looked just like us today
  • did not enjoy any marked advantage over other human species
  • their cognitive abilities: learning, remembering, communicating, were far more limited
  • 100,000 years ago, Sapiens reached in the Middle East, and Neanderthals repelled them.
70,000-30,000 years ago
  • around 70,000years ago, Sapiens left Africa and reached Europe and East Asia, driving the Neanderthals and all other human species out.
  • around 45,000 years ago, Sapiens landed in Australia
  • the first objects that can reliably be called “art”
A revolution in Sapiens’ cognitive abilities
  • What caused it?
    • accidental genetic mutations changed the inner wiring of the brains of Sapiens
  • What was so special?
    • 1. its language is amazingly supple
      • ingest, store, and communicate a prodigious amount of information
    • 2. a means of sharing information about the world
      • develop tighter and more sophisticated types of cooperation
    • 3. an ability to speak about fictions
      • enable to cooperate in extremely flexible ways with countless numbers of stranger

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coalition and size
  • chimpanzee
    • a large and stable coalition limits to the size of groups: 20-50
  • both archaic and today’s humans
    • friendships and hierarchies: 150 individuals
    • based on intimate acquaintance and rumor-mongering
    • no need for formal ranks, titles, and loaw books to keep order
Over 150 individuals
  • large numbers of strangers can cooperate by believing in common myths
  • modern institutions function on same things as well as gohsts and spirits
Example of common myth: Peugeot
  • a figment of our collective imagination
  • ‘legal fiction, ‘ or a legal entity
  • humanity’s most ingenious inventions
  • social constructs
  • imagined reality
  • communal belief
  • figment of our fertile imaginations

Today, the very survival of rivers, trees, and lions depends on the grace of imagined entities such as gods, nations, and corporations.

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How to revise imagined reality?
  • it didn’t require the genetic mutations
  • outstrippled all other human and animal species in its ability to cooperate
Behavior
  • determined by genes: DNA, genetic tendency
    • chimpanzee usually live in patriarchal hierarchies
    • bonobos usually live in martriarchal hierarchies
    • After the genetic mutations resulted in the appearence of a new human spieces, Homo erectus, they did not undergo further genetic alterations for 2 million years.
  • influenced by environmental factors
  • individual quirks
  • significant changes in social behavior cannot occur in general without genetic mutations
What did Cognitive Revolution bring about
  • enabled to change their behavior within a decade or two
    • transform their social structures
    • transform the nature of their interpersonal relations
    • transform their economic activities
    • transform a host of other behaviors

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Before and after the Cognitive Revolution
  • biology
    • the doing of all human species belonged to the realm of biology until the Cognitive Revolution
  • culture
    • to take into account the interaction of ideas, images, and fantasies
    • diversity of behavior patterns
  • history
    • they never ceased to change and develop: unstoppable alterations

The difference between humans and chimpanzees was the mythical glue that binds together large numbers of individuals

 🚧工事中 🚧

Summarize the chapter concisely🦧章を一言でまとめる

To summarize, check the hierarchical configuration and make sentences with significant points of each.

階層構造の各部分のポイントを確認して、文にしてまとめます。

Between 70,000 and 30,000 years ago, Sapiens experienced genetic mutations that improved cognitive abilities. It enabled them to cooperate in large numbers by speaking. Today, such figments of fertile imaginations seize their power and control the very survival entities, such as animals, trees, and nature. Moreover, unlike other species, Sapiens were able to change their behaviors quickly without genetic mutations. These abilities enabled Sapiens to put the highest position in the food chain.

7万年から3万年前頃に、サピエンスは認知能力を向上させる遺伝子変異を経験しました。そして、その変異はサピエンスが大人数で協力しあって暮らすことを可能にしました。今日、豊かな想像力によって生み出されたものが力をもち、実際に実態を持って生きる動物や樹木、自然などの支配して命運を握っています。さらに、他の種とは異なり、サピエンスはさらなる遺伝的変異なしに行動習慣をスピーディーに変化させていくことができました。これらの能力により、サピエンスは食物連鎖の最上位を占めることができました。

Make questions to discuss🦧ディスカッション用の質問を作ろう

To discuss, make questions. It gives you a great topic to talk about in English.

本について話し合うための質問を作ります。作った質問は英語で話をするときのいい話題になりますよ。

Evaluative question 全体的な評価についての質問

How effective is the presentation in whole or in part? Why did the speaker/author make these choices and how well do they work?

Many possible answers can be found outside of the presentation but it’s a reference

この箇所は全体の中で/この部分においてどう効果的な役割を果たしていますか?どうして話者はこのような表現をしましたか、またそれはどのように機能していますか?

たくさんの答えが本文の議論の外でひとつの例としてみちびかれる可能性があります。

My opinion: It is realistic. Sapiens devised numerous figments by their fertile imaginations. In order for corporations to prosper rivers, trees, and waters are okay to be used as just resources. It even seems that fictive language itself controls Sapiens. Sapiens cannot stop deforestation in Amazon because corporations need to expand their profits. It’s impacted not only rivers, trees, and other animals but also Sapiens habitats.

私の意見:現実的です。サピエンスは、その豊かな想像力によって数多くの虚構の存在を作り上げてきました。企業の利益の上では、川や木、水は単なる資源としてのみ取り扱われます。もはや、この虚構存在自体がサピエンスを支配しているようにも見えます。企業は利益を拡大する必要があるので、サピエンスはアマゾンの森林破壊を止めることができません。川や木などの動物だけでなく、サピエンス自身の生息地にも影響を与えています。

five questions for discussion🦧ディスカッション用の5つの質問

How does this make me feel? What does it remind me of?

There are many correct answers that are related to one’s experience; they can be found outside of the text/speech.

Examples
  • Have you ever…?
  • Does it make you angry when…?
  • Which part did you like?
  • How hard was this to understand?

この箇所はどんな風に感じますか?何を思い出させますか?

個人の経験に関連するたくさんの答えが本文の外で見つけられることが考えられます。

  • こんな経験ありますか
  • こんなとき、怒った気持ちになりますか
  • どのパートが気に入りましたか
  • これを理解するのは難しかったですか

What does it say?

One correct answer is found in the text.

Examples
  • Who is …?
  • What happens first?
  • Where are …?
  • What is the difinition of this word?

なんと言っていましたか。

答えは一つです。テキスト内でみつけることができます。

  • これは誰?
  • 何が最初に起きた?
  • これはどこですか?
  • この言葉の定義はなんですか?

What does it mean? How are the parts connected? What is the reason for people’s actions?

There is more than one possible answer, but the viewer’s opinion is based directly on the text.

Examples
  • Why did the speaker…?
  • What can we say about the speaker’s point of view?
  • What is the significance of the title?
  • What did the speaker mean when they said…?

ここはどういう意味でしょう?これらの箇所はどう繋がっていますか?この行動にはどんな意味がありますか?

答えは2つ以上考えられますが、質問の答えは本文に直接基づいている必要があります。

  • どうして話者は...?
  • 話者の視点について、どんなことが言えますか。
  • タイトルにはどんな意味があるでしょう。
  • 話者が...といったのはどういう意味でしょう。

What is the message beyond this presentation? What are the greater issues or questions this piece deals with?

The presentation is not directly referenced in the question. There are many possible answers found outside of the presentation, but it’s a starting point.

Examples
  • How do people…?
  • Why do people…?
  • What is the truth about…?

このトピックが伝える、もっと大きなメッセージはなんでしょう?このトピックの先にどんな大きな問題が見えますか?

この質問は、このトピックと直接リンクする必要はありません。この話の外側にたくさんの答えがあるでしょう。でも、このトピックがいいスタートポイントになります。

  • 人々はどうやって...?
  • どうして人々は...?
  • ...の真実は何でしょう?

How effective is the presentation in whole or in part? Why did the speaker/author make these choices and how well do they work?

Many possible answers can be found outside of the presentation but it’s a reference.

Examples
  • Is it realistic when …?
  • How does the speaker use … to show …?
  • Would this be better if …?
  • Is the speaker biased towards/against…?

この箇所は全体の中で/この部分においてどう効果的な役割を果たしていますか?どうして話者はこのような表現をしましたか、またそれはどのように機能していますか?

たくさんの答えが本文の議論の外でひとつの例としてみちびかれる可能性があります。

  • この箇所は現実味がありますか。
  • 話者がこの...をどのように表現しましたか。
  • もし...であればもっとよかったですか。
  • 話者は...の考え方に偏っていますか。

Expressions and terms🦧覚えておきたい単語・表現

Pick some terms that you are unfamiliar with from sentences you high-lightened and memorize them because you need them to discuss this chapter!!

読みながらハイライトした特に重要だと思う文の中から、使い慣れていない言葉を選んで覚えましょう。なぜかというと、ディスカッションで意見や考えを言うために必要になるからです。

termexample sentence
figmentPeugeot is a figment of our collective imagination.
engageNo animal other than Sapiens engages in trade.
alterationOnce cultures appeared, they never ceased to change and develop, and these unstoppable alterations are what we call ‘history.’
bindThe real difference between us and chimpanzees is the mythical glue that binds together large numbers of individuals, families, and groups.
単語例文
虚構きょこうプジョーは私たちの集団的な想像が作り出した虚構です。
たずさわるサピエンス以外の動物は貿易に携わっていません.
変化へんか文化が出現すると、それらは変化し発展することをやめませんでした、そしてこれらの止められない変化は私たちが「歴史」と呼ぶものです。
むすびつける私たちとチンパンジーの本当の違いは、多数の個人、家族、グループを結びつける神話上の接着剤です。


It was really interesting how the Cognitive Revolution was remarkable. It gave Sapiens fictive language, and that enabled Sapiens to have a larger community. Moreover, this ability enabled them to change their behaviors without genetic mutations. Now, I am really enjoying seeing the Sapiens world from the perspective of how Sapiens use their fictive languages in their everyday lives.

認知革命がいかに特筆すべきものであるか、本当に読んでいて興味深かったです。この認知革命によってはサピエンスは架空の言語を獲得し、それはサピエンスがより大きなコミュニティを持つことを可能にしました。さらに、この能力により、彼らは遺伝子変異なしに行動を変えることができるようになりました。今、私はサピエンスが日常生活の中でこの架空の言語がどのように登場してくるかという観点からサピエンスの世界を見るのを本当に楽しんでいます。

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